Informació de la Guia Docent

Presentació

L'assignatura té dos grans blocs de contingut. Un primer bloc de contingut pretén que l'estudiant conegui les principals penes i mesures alternatives a la presó, amb especial atenció a les penes comunitàries, com el treball en benefici de la comunitat i la probation:el seu origen i fonament, el seu encaix en el sistema de penes espanyol, els diferents actors implicats en la seva imposició i execució i els principals problemes i discussions criminològiques que han generat.  Un segon bloc de contingut té com a objectiu presentar el marc teòric i les recerques més recents sobre política criminal europea, en particular, la seva evolució i els determinants o agents protagonistes d'aquesta evolució. La darrera part d'aquest bloc es centra en dues formes de criminalitat específiques que comporten reptes particulars per la política criminal: la cibercriminalitat i la delinqüència de coll blanc.

Competències associades

Competències generals:

Instrumentals

1. Capacitat d'anàlisi i de síntesi.

2. Comunicació oral i escrita en la pròpia lengua.

3. Habilitats de gestió de la informació (buscar i analitzar informació procedent de fonts diverses).

Interpersonals

4. Capacitat de reflexió crítica

Sistèmiques

5. Habilitat per a treballar de forma autònoma.

6. Capacitat d'aplicar els coneixements a la prèctica.

Competèncias específiques

CE1. Demostrar que coneix la investigació criminològica avançada en matèria penològica. 

CE1.1. Identificar la metodologia i els resultats de la investigació d'articles penolègics, tan en llengua espanyola com anglesa. 

CE1.2. Identificar las conseqüències previsibles de la imposició d'una pena, tan en el plànol social com individual. 

CE4.1. Redactar un assaig crític de nivell acadèmic sobre un article científic de penologia.

Resultats de l'aprenentatge

Conèixer i avaluar críticament les principals penes i mesures alternatives a la presó i la política criminal europea, amb especial atenció a la ciberdelinqüència i als delictes de coll blanc.

Continguts

Sistema d'avaluació i qualificació

Teaching Guide Information

Presentation

This course is divided in two parts. The first part aims at presenting the main community sanctions and measures and alternatives to prison, with a particular focus on probation and community service orders. We shall discuss the origin and aims of this sanctions, how they work in the Spanish criminal justice system, the various actors involved in their supervision and the main discussions in Europan penology around them. The second part of the course aims at presenting the theoretical framework and the most recent research on European crime policy, with particular attention to its evolution and the role of specific agents in this evolution. Finally, attention shall be paid to two specific forms of criminality with specific crime policy challenges: cybercrime and white collar crime.

Associated skills

General skills:

Instrumental skills

1. The ability to analyse and synthetise 

2. Oral and written communication in the student's language

3. Information management (searching and analysing data from various sources).

Interpersonal skills

4. Critical reflection

Systemic skills

5. Ability to work autonomously.

6. Ability to apply knowledge to practical situations

Specific skills

SS1. To show that one knows advanced criminological research in penology.

SS1.1. To be able to identify the methodology and the results of the research published in academic papers, in Spanish and in English. 

SS1.2. To be able to identify the likely consequences of the imposition of a sanciton, both for the individual and for society.

SS4.1. Write a critical essay of an academic standard on a paper in penology.

Learning outcomes

To know and to critically evaluate the main alternative sanctions and measures as well as European criminal policy with particular attention to cybercrime and white collar crime. 

Contents

Evaluation and grading system